Águas do Mundaú/AL

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SM

Metodologia, Indicadores e LGPD

Como os dados são tratados, como o risco é calculado e quais salvaguardas orientam a plataforma

Dados sintéticos no MVP

Nesta versão, todos os dados são fictícios: nenhuma escola, código INEP ou indicador corresponde a registros reais.

Dados agregados

A plataforma opera sobre indicadores por escola, turma e território — nunca sobre o registro individual do estudante nas telas de gestão.

Supervisão humana

Alertas e recomendações são insumos para as equipes técnicas. Nenhuma ação é executada automaticamente pelo sistema.

Governança e LGPD

Minimização, controle de acesso por perfil e trilhas de auditoria fazem parte do desenho do produto desde a concepção.

Do dado à decisão

  1. Dados

    Censo Escolar, IDEB, SAEB e bases municipais

  2. Indicadores

    Agregados por escola, turma e território

  3. Regras explicáveis

    Limiares públicos, sem caixa-preta

  4. Alertas e recomendações

    Com evidência, prazo e responsável

  5. Decisão do gestor

    Supervisão humana obrigatória

Fontes de dados possíveis

Bases que alimentarão a plataforma em produção

  • Censo Escolar (INEP)
  • IDEB — Índice de Desenvolvimento da Educação Básica
  • SAEB — Sistema de Avaliação da Educação Básica
  • Dados administrativos municipais (matrícula, frequência, rendimento)
  • Frequência escolar registrada pela rede
  • Levantamentos de infraestrutura das unidades
  • Rotas e contratos de transporte escolar
  • Dados georreferenciados das unidades e do território

O que este MVP usa

Escopo demonstrativo da versão atual

  • Dados 100% sintéticos de um município alagoano simulado (15 escolas fictícias).
  • Nenhum dado pessoal — não há nomes, matrículas ou registros de estudantes reais.
  • Nenhuma integração com bases reais do INEP ou de redes municipais.
  • Indicadores calibrados em faixas plausíveis (frequência 76–96%, IDEB 3,2–6,5, evasão 0,5–12%) para demonstrar o funcionamento dos módulos.

Cálculo de risco explicável

Regras transparentes, sem caixa-preta

Cada escola recebe uma pontuação de 0 a 100 somando fatores com pesos fixos e públicos:

  • Frequência abaixo de 88% / 85% / 80% (+10 / +20 / +30)
  • Evasão acima de 3,5% / 5% / 8% (+8 / +15 / +25)
  • IDEB abaixo da meta (+15)
  • Infraestrutura em atenção / crítica (+5 / +15)
  • Conectividade instável / inexistente (+3 / +10)
  • Distorção idade-série acima de 15% / 25% (+5 / +10)
  • Transporte escolar rural com baixa frequência (+10)

Classificação: baixo (0–24), médio (25–49), alto (50–74) e crítico (75–100). Os mesmos limiares valem para alertas e recomendações.

Compromissos com a LGPD

Salvaguardas previstas para o produto em produção

  • Minimização: coletar e tratar apenas os dados necessários à finalidade pública.
  • Preferência por dados agregados por escola, turma ou território.
  • Anonimização ou pseudonimização quando o dado individual for indispensável.
  • Controle de acesso por perfil (secretaria, direção escolar, equipe técnica).
  • Logs e trilhas de auditoria de acesso e uso.
  • Revisão humana obrigatória das recomendações antes de qualquer ação.

Transparência

  • Indicadores com definição clara e fonte identificada.
  • Regras de alerta e recomendação explicáveis — cada saída aponta o limiar e a evidência que a gerou.
  • Rastreabilidade: da recomendação é possível chegar ao indicador e ao período de origem.

Evolução futura

Roadmap técnico de dados

  • Integração com bases municipais e federais (com acordos e salvaguardas).
  • Modelos preditivos de risco de evasão com validação e monitoramento de viés.
  • Geração de relatórios com apoio de IA generativa, sempre com revisão humana.
  • API segura para integração com outros sistemas municipais.
  • Ambiente multiusuário com perfis e permissões.
  • Trilhas de auditoria completas de acesso e decisão.